El curso de psicología infantil, tiene una duración de 200 horas y tiene como objetivo desarrollar conocimiento integral de la infancia mediante el desarrollo físico, cognitivo y socio-emocional, el propósito de identificar los patrones normales y anormales del desarrollo, así como también los factores protectores y de riesgo que lo promueven o lo inhiben.
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¿Qué aprenderás?
En este curso de psicología infantil, esperamos que nuestros aprendices puedan:
– Examinar las nociones y conceptos básicos acerca del desarrollo infantil.
– Examinar la influencia que tienen los factores genéticos y biológicos sobre el desarrollo infantil.
– Examinar el desarrollo físico cognitivo y socio-emocional de la primera infancia (0-3 años).
– Examinar el desarrollo físico cognitivo y socio-emocional de la niñez temprana (3- 6 años).
– Examinar el desarrollo físico cognitivo y socio-emocional de la niñez media (6- 11 años).
– Identificar los patrones de normalidad y anormalidad durante el desarrollo de la infancia.
Contenido del curso de psicología infantil
Unidad 1. Entendiendo las nociones científicas del desarrollo infantil
Clases 1. Conceptos sobre la niñez y el desarrollo de la primera infancia
Clases 2. Desarrollo Integral e Individual en la niñez
Clases 3. Introducción a la Infancia
Clases 4. Importancia de la naturaleza, crianza y ambiente
Clases 5. ¿Cómo reconocer el concepto de infancia?
Clases 6. Cómo dominar el desarrollo infantil: ¿Qué es el desarrollo físico y motor?
Clases 7. Cómo dominar el desarrollo infantil: ¿Qué es el desarrollo cognitivo?
Clases 8. ¿Qué es la psicología aplicada al desarrollo infantil?
Clases 9. ¿Qué reconoce dentro del desarrollo psicosocial?
CURSOS GRATIS DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL ENTORNO LABORAL
Unidad 2. Influencias biológicas y genéticas sobre el desarrollo infantil
Clases 1. Conocimiento sobre el proceso de concepción
Clases 2. Cómo se gestiona la fertilización y la fecundación
Clases 3. Cómo reconocer la genética durante el desarrollo evolutivo
Clases 4. Qué es la epigenética: Cómo funciona la interactividad de los genes con el ambiente
Clases 5. Importancia de reconocer la genética, ambiente y enfermedades mentales
Clases 6. Cómo reconocer el código genético y el sexo
Clases 7. Cómo analizar los procesos evolutivos dentro de la genética
Clases 8. Importancia de las influencias parentales dentro del desarrollo genético
Clases 9. ¿Qué es la epigenética?
Unidad 3. Lactancia y primera infancia
Clases 1. Cómo reconocer e identificar la noción integral de la estimulación infantil
Clases 2. Cómo reconocer ed identificar los Fundamentos básicos en el crecimiento físico y psicomotor en la fase de la lactancia
Clases 3. Cómo reconocer es identificar las principales nociones y conceptos básicos acerca de la nutrición infantil.
Clases 4. Dinámica del desarrollo cerebral durante la lactancia y la primera infancia
Clases 5. Fundamentos básicos en neurodesarrollo infantil
Clases 6. Lateralidad e infancia.
Clases 7. Desarrollo cerebral y experiencias ambientales
Clases 8. Desarrollo de las funciones ejecutivas en la primera infancia
Clases 9. Experiencias adversas y desarrollo cerebral: Factores de riesgo para el neurodesarrollo infantil.
Clases 10. Desarrollo psicomotor: Mirada selectiva
Clases 11. Succión en la primera infancia
Clases 12. Desarrollo motor e infancia: Aspectos básicos.
Clases 13. Desarrollo cognitivo y conductual: Comportamientos reflejos en la lactancia e infancia
Clases 14. Habituación y adquisición de conductas
Clases 15. Imitación, primera infancia y aprendizaje
Clases 16. Desarrollo cognitivo, infancia y aprendizaje según Jean Piaget
Clases 17. Inteligencia sensoriomotriz: Reacciones circulares, reflejos y desarrollo cognitivo.
Clases 18. Manipulación de objetos y desarrollo cognitivo
Clases 19. Pensamiento matemático durante la primera infancia
Clases 20. Aspectos básicos acerca del desarrollo del lenguaje
Clases 21. Fundamentos del desarrollo lingüístico en la infancia
Clases 22. Lenguaje y educación en la infancia
Clases 23. Periodos críticos para la adquisición del lenguaje
Clases 24. Aspectos básicos del desarrollo del cerebro emocional en la infancia
Clases 25. Desarrollo emocional y crecimiento psicosocial en la infancia
Clases 26. Desarrollo infantil, procesos emocional y crecimiento psicosocial.
Clases 27. Emociones, afecto y apego en la primera infancia.
Clases 28. Desarrollo psicosocial, interacciones positivas e infancia
Clases 29. Desarrollo psicosocial en la infancia según Eriksson
Clases 30. Apego y primera infancia: Fundamentos teóricos.
Clases 31. Autonomía y desarrollo psicosocial
Clases 32. Desarrollo moral, social y cultural en la infancia
Clases 33. Neuroestimulación infantil: aspectos básicos a considerar
Clases 34. El Sistema Nervioso
Clases 35. Impulso nervioso y desarrollo humano
Clases 36. Sistema nervioso central y periférico
Clases 37. Influencia social y desarrollo infantil
Clases 38. Teorías del lenguaje e infancia
Clases 39. El desarrollo psicosexual durante la infancia
Clases 40. Importancia de las interacciones sociales
Clases 41. El desarrollo cognitivo según Vygotsky
Clases 42. Crianza en la primera infancia
Clases 43. ¿Qué es la crianza positiva y respetuosa?
Clases 44. Crianza, normas y primera infancia
Clases 45. ¿Cómo criar niños exitosos, sin sobrepasar la crianza?
Clases 46. Apego, primera infancia y desarrollo humano
Clases 47. ¿Qué es una infancia emocionalmente saludable?
Clases 48. Infancia y estilos de apego
Clases 49. Cómo identificar los traumas infantiles y afectación de la salud durante el resto de la existencia
Clases 50. Descubre la importancia de la educación en la primera infancia
Clases 51. Cómo aprender sobre el aprendizaje social y emocional en la primera infancia
DESCUBRE ESTOS CURSOS GRATIS DE PSICOLOGÍA
Unidad 4. Niñez temprana o segunda infancia
Clases 1. Identificación de los aspectos globales del crecimiento en la segunda infancia
Clases 2. Cómo reconocer los rasgos básicos de la nutrición infantil y juvenil
Clases 3. Segunda infancia y Dentadura
Clases 4. Segunda infancia y Dentadura
Clases 5. Qué es la enuresis y la segunda infancia
Clases 6. Cómo aprender sobre los sueños y la segunda infancia
Clases 7. Servicios de cuidado infantil: Un panorama global
Clases 8. Fundamentos básicos y elementales para el desarrollo de psicomotricidad infantil
Clases 9. Cómo se gestiona la coordinación motriz, gruesa y fina
Clases 10. Fases de la dinámica psicomotriz en la infancia
Clases 11. Cómo se gestiona el desarrollo cognitivo e infancia
Clases 12. La importancia del juego, desarrollo cognitivo y crecimiento físico-motor
Clases 13. Entendiendo la complejidad de la memoria humana
Clases 14. Importancia del desarrollo lingüístico e infancia
Clases 15. Cómo reconocer la identidad, autoestima y autoconcepto durante la infancia
Clases 16. Importancia de la teoría de la mente e infancia
Clases 17. Comportamiento prosocial e infancia
Clases 18. Aspectos relevantes de la identidad de género e infancia
Clases 19. Habilidades parentales y desarrollo infantil
Clases 20. Tipos de estilos parentales y desarrollo infantil
Clases 21. Importancia de la disciplina infantil
Clases 22. Qué es y cómo se debe integrar la vida laboral, crianza e infancia
Clases 23. Importancia de la cultura, crianza e infancia
Clases 24. Cómo cuidar y proteger la salud mental en la infancia
Clases 25. Cómo gestionar las experiencias adversas, para mejorar el desarrollo infantil
Clases 26. Causas psicológicas de la enuresis
Clases 27. ¿Qué es la identidad de género?
Clases 28. Segunda infancia y desarrollo emocional
Clases 29. Vida parental y tiempos modernos
Clases 30. Infancia y familias tóxicas
Clases 31. Características de familias disfuncionales
Clases 32. ¿Qué es la educación inicial?
Clases 33. ¿Cómo garantizar que un centro de primera infancia sea de alta calidad?
Unidad 5. Niñez intermedia o tercera infancia
Clases 1. Importancia de la nutrición e infancia
Clases 2. Cómo reconocer y lograr el desarrollo cognitivo y disciplina familiar
Clases 3. Importancia de la escuela en la tercera infancia y aprendizaje: Factores protectores y de riesgo
Clases 4. Desarrollo cognitivo: Desarrollo del juicio moral durante la infancia
Clases 5. Desarrollo cognitivo: Funciones ejecutivas y desarrollo infantil
Clases 6. Desarrollo cognitivo e infancia
Clases 7. Técnicas para el desarrollo del lenguaje e infancia
Clases 8. Desarrollo psicosocial: Fomento de la inteligencia emocional
Clases 9. Importancia de la autoestima y el autoconcepto en los niños
Clases 10. Cómo desarrollar la resiliencia e infancia
Clases 11. Descubre los conceptos básicos acerca del autoconcepto y la autoestima
Clases 12. Reconocer los autoconceptos y desarrollo humano
Clases 13. Cómo fortalecer la autoestima, factores de riesgo y estrategias de fortalecimiento
Clases 14. Cómo desarrollar el análisis global de la tercera infancia
Clases 15. Desarrollo psicosocial: amistad, grupos e infancia
Unidad 6. Conceptos básicos acerca del desarrollo y sus respectivas influencias en la infancia
Clases 1. ¿Qué es la herencia y su importancia en el desarrollo infantil?
Clases 2. Cómo gestionar las implicaciones del ambiente sobre el desarrollo infantil
Clases 3. Importancia de los procesos de la maduración: Aspectos característicos
Clases 4. Cultura, ambiente y desarrollo infantil
Clases 5. ¿Qué son los periodos críticos y los periodos sensibles del desarrollo de los niños?
Clases 6. Cómo es el proceso en la interacción entre los genes y el ambiente
Clases 7. Temperamento, herencia y genes, en el desarrollo de los infantes
Clases 8. Teorías del desarrollo
Clases 9. Importancia de la socialización en el desarrollo infantil
Clases 10. Aspectos que influyen en la socialización
Clases 11. Gestión y trabajo de los grupos sociales y desarrollo humano
Clases 12. ¿Qué es la cultura, las subculturas y las contraculturas?
Unidad 7. Embarazo y desarrollo prenatal
Clases 1. Importancia de las etapas del embarazo
Clases 2. Cómo gestionar el cuidado prenatal: Aspectos a considerar
Clases 3. Cómo reconocer los mitos y riesgos durante el embarazo
Clases 4. Importancia de los momentos del parto
Clases 5. Tamaño y apariencia del bebé
Clases 6. Visión del bebé
Clases 7. Audición del bebé
Clases 8. Sabor, gusto y tacto del bebé
Clases 9. Tacto del bebé
Clases 10. Reflejos
Clases 11. Evaluación medica y conductual del recién nacido
Clases 12. Crecimiento físico y desarrollo al primer año de vida
Unidad 8. Fundamentos básicos de la psicopatología infantil
Clases 1. Cómo reconocer los síntomas emocionales durante la infancia
Clases 2. Cómo reconocer los trastornos conductuales en la infancia
Clases 3. Cómo identificar los trastornos ansiosos durante la infancia
Clases 4. Qué son los trastornos del neurodesarrollo infantil
Clases 5. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDHA)
Clases 6. ¿Qué son los trastornos de aprendizaje?
Clases 7. Trastornos específicos del aprendizaje
Clases 8. Autismo y desarrollo infantil: Aspectos generales
Clases 9. Tipos de trastornos de la comunicación
Clases 10. Tipos de trastornos motores en la infancia
Clases 11. Discapacidad intelectual en la infancia
Clases 12. Trastornos neurológicos del desarrollo. Ver curso aquí
